Поведінка, система взаємозв'язаних дій, здійснюваних суб'єктом з метою реалізації певної функції і що вимагають його взаємодії з середовищем. У широкому сенсі говорять о П. об'єктів самого різного роду (наприклад, електрона в магнітному полі, атмосферного циклону і т.д.); у науковому сенсі поняттям «П.» користуються головним чином для позначення доцільної системи дій живого індивіда або їх сукупності. З середини 20 ст з відомою умовністю термін «П.» застосовують до складних автоматичних систем сучасної техніки.
Загальними передумовами П. живих організмів є: наявність суб'єкта, що володіє певною організацією, яка дозволяє йому будувати доцільну систему дій; наявність об'єкту, на який направлено П., оскільки він містить в собі мету П.; наявність певної програми П. і механізму оцінки ефективності її виконання. Залежно від типа організації суб'єкта розрізняють П. на біологічному, психологічному і соціологічному рівнях; цьому відповідають і рівні вивчення П.
Наукові дослідження П. почалося по суті в кінці 19 ст Спочатку його об'єктом було П. тварин, а в нім основний інтерес викликав механізм взаємодії біологічного індивіда і довкілля. Цей механізм пояснювали на основі класичної рефлекторної теорії, згідно якої П. представляє сукупність рефлексів, а кожен конкретний акт П. розглядається як реакція організму на зовнішню стимул-реакцію (рефлекторна дуга). Такий підхід дозволив виявити фізіологічні основи П. і принципи його нервово-мозкової регуляції (див. Вища нервова діяльність ) . ширше біологічне трактування П. отримало у зв'язку з розвитком етологиі і ін. близьких нею дисциплін (перш за все зоопсихології і генетики поведінки ) . Етологичеськие дослідження дозволили встановити, що загальна схема П. тварин складається з двох основних компонентів — відносно жорсткої структури, передаваної спадковим дорогою, і функціональних схем П., що надбудовуються над нею, набувають в досвіді і навченні . Основною формою вираження спадкового П. є природжені інстинкти (див. Інстинктивна поведінка ) , тоді як функціональні схеми П. включають елемент суб'єктивної оцінки ситуації (у вищих тварин істотну роль тут грають елементи розсудливої діяльності, зокрема здатність екстраполювати колишній досвід на нові ситуації). Оскільки рефлекторна теорія не дає пояснення активного характеру П., робляться різні спроби побудувати таке пояснення (наприклад, у фізіології активності це робиться за рахунок розвитку схеми рефлекторної дуги в схему рефлекторного кільця, що включає деякі додаткові ланки, зокрема т.з. моделі потрібного майбутнього); проте запропоновані схеми не отримали доки достатнього експериментального підтвердження.
Одна з важливих ліній біологічного аналізу П. — вивчення надорганізменних рівнів П. (П. в популяціях і співтовариствах, відоспецифічеськие аспекти П.). Головну роль тут грають спадкові структури групового П., вельми всілякі по спрямованості (від агресивності до альтруїзму) і істотно впливаючі на характер і міцність зв'язків в співтовариствах тварин. Вивчення цього круга проблем дозволило встановити, що само П. є об'єктом і в той же час учасником біологічної еволюції, що надає помітну дію на її темп і результати. У сучасній науці у вивченні П. тварин інтенсивно накопичується величезний емпіричний матеріал і висунутий ряд теоретичних узагальнень, проте єдина загальноприйнята теорія доки не побудована.
В психології П. виступає як одна з основних категорій цієї науки. Біхевіорізм взагалі зводив дослідження психіки до вивчення П. за схемою «стимул-реакція — реакція», нехтуючи тими ланками системи П., які лежать між стимул-реакцією і реакцією і формують П. Ето вело до ігнорування специфіки П. людини по порівнянню с П. тварин, визначуваною соціальною природою людини. У сучасній психології як центральна прийнято розглядати категорію не П., а діяльності . П. при цьому виступає як зовнішній компонент наочної діяльності. Поняття діяльності, охоплюючи психіку в єдності її афектного (емотівного) і пізнавального аспектів, акцентує структурну стійкість, целесоооразную організацію системи психічних дій, тобто пізнавальний аспект, логіку задуму і його реалізації, а також об'єктивно-соціальну детерміацію цієї системи дій. Поняття П. фіксує такі форми самовираження психіки, які менш жорстко пов'язані з інтелектом, та зате більш безпосередньо залежать від емоційно-вольової і ціннісної сфер свідомості; тому акти П. в системі діяльності займають місце окремих ланок, моментів, форм. Їх важлива роль визначається тим, що вони акумулюють в собі внутрішнє відношення суб'єкта до самої діяльності і завдяки цьому істотно впливають на її загальну оцінку.
Це відмінність П. і діяльності ще різкіше виступає в соціології і соціальній психології. Якщо діяльність виступає перш за все як соціально-філософська категорія (зокрема, в марксизмі вона є одним з основних понять при поясненні процесу суспільного розвитку), то поняття П. використовується при характеристиці не завжди усвідомлюваних форм і стереотипів самовираження індивіда в соціальному оточенні, засвоюваних їм в процесі соціалізації, виховання. У конкретних соціальних дослідженнях найбільш адекватним для вираження активності індивіда виявляється поняття соціальної дії, яка у відомому сенсі сполучає вміст понять П. і діяльності.
В технічних системах поняття П. виражає здібність системи до таких дій, які пов'язані не лише з реалізацією деякої сукупності функцій, але і з необхідністю здійснювати вибір оптимальних рішень в альтернативних ситуаціях.
Літ.: Леонтьев А. Н., Нарис розвитку психіки, в його кн.: Проблеми розвитку психіки, 3 видавництва, М., 1972; Рубінштейн С. Л., Махізм і криза психології. Проблема свідомості і поведінки в історії зарубіжної психології, в його кн.: Принципи і дороги розвитку психології, М., 1959; Міллер Дж., Галантер Е., Прібрам До., Плани і структура поведінки, пер.(переведення) з англ.(англійський), М., 1965; Тінберген Н., Поведінка тварин, пер.(переведення) з англ.(англійський), М., 1969; Крушинський Л. Ст, Роль елементарної розсудливої діяльності в еволюції групових стосунків тварин, «Питання філософії», 1973 № 11; Хайнд P., Поведінка тварин, пер.(переведення) з англ.(англійський), М., 1974; Marler P. R. and Hamilton W. J., Mechanisms of animal behavior, N. Y., 1968; Tembrock G., Grundriss der Verhaltenswissenschaften, Jena, 1968.
