Дитячий театр, 1) спектаклі, що розігруються силами дітей. Історія Д. т. сходить до так званого шкільному театру, що виник в Росії в 17 ст За радянських часів Д. т. є одним з видів дитячої художньої самодіяльності, організовуваної в палацах і будинках піонерів і школярів, школах, клубах і т.п. (див. Дитяча творчість, Художня самодіяльність ). 2) Театр для дітей (театр юних глядачів — ТЮЗ(Театр юного глядача)) — професійний театр, призначений для дитячої аудиторії.
В дореволюційній Росії професійних театрів для дітей не було. Після Жовтневої революції створення їх стало предметом турботи держави. Радянський Д. т. складався при активній підтримці і прямому сприянні першого народного комісара освіти А. В. Луначарського (він очолював директорію 1-го Державного театру для дітей, Москва, 1920). Великий вклад в справу становлення і розвитку Д. т. внесли його перші діячі і керівники — А. А. Брянцев, Н. І. Сац, Ю. М. Бонді, Р. Л. Рошаль, А. І. Соломарський, С. Я. Городісськая, А. А. Такаїшвілі, Г. І. Шагаєв і ін. Перші Д. т. з'явилися в роки Громадянської війни в Петрограді, Москві, Саратові, Екатерінодаре, але проіснували недовго. У 1920-і рр. створюються театри в багатьох містах країни: Театр для дітей в Харкові (1920, нині ТЮЗ(Театр юного глядача) ним. М. Горького в Львові), Московський театр для дітей (1921, нині Центральний дитячий театр ), Ленінградський театр юних глядачів (1922), Київський театр для дітей (1924, нині ТЮЗ(Театр юного глядача) ним. Ленинского комсомолу), Московський театр юного глядача (1924), Російський і Грузинський ТЮЗ(Театр юного глядача) и в Тбілісі (1927 і 1928), ТЮЗ(Театр юного глядача) и в Горькому (1928, див.(дивися) Театр Горького юного глядача ), Баку (1928), Єревані (1929), Новосибірську (1930, див.(дивися) Новосибірський театр юного глядача ) і ін. До 1930 було вже 20 Д. т., що грають як на російському, так і на ін. мовах народів СРСР. Мережа їх з кожним роком розширювалася; одночасно зростала і кількість лялькових театрів. Зародження радянського театру ляльок як професійного театру для дітей також відноситься до 1918—19, коли виникли перші театри цього типа (Театр петрушок і китайських тіней Н. Я. і І. С. Ефімових в Москві, Театр маріонеток Л. В. Шапоріной-Яковльовой в Петрограді). У 1971 в країні працювало близько 100 театрів ляльок, обслуговуючих дітей молодшого шкільного віку (див. Театр ляльок ).
Репертуар Д. т. спочатку складали головним чином інсценування казок і повістей, що входять зазвичай в круг дитячого читання («Мауглі» по Киплінгу, «Соловей» по Андерсену, «Гайавата» по Лонгфелло, «Том Сойєр» і «Принц і жебрак» по Твену, «Коник-горбоконик» по Ершову і ін.). Свою специфіку Д. т. шукали не лише в репертуарі, але і в сценічному вирішенні спектаклів прагнучи до особливої барвистості і синтетичної вистави або використовуючи принципи дитячої гри («Дон Кихот» по Сервантесу в Ленінградському ТЮЗ(Театр юного глядача) е, «Негреня і мавпа» Н. І. Сац і С. Г. Розанова в Московському театрі для дітей).
В середині 1920-х рр. з'являються перші п'єси для дітей на сучасні теми: «Тімошкин копальня» Л. Ф. Макарьева, «Чорний Яр» А. Н. Афіногенова, «Аул Гидже» Н. Я. Шестакова, «Рушниця 492116» А. А. Крона. Їх героєм стає радянський підліток. Сценічне втілення подібних ролей висунуло на перший план плеяду молодих актріс-травесті . Серед них Ст А. Сперантова, А. А. Охитіна, До. П. Коренева, Н. Н. Казарінова, Р. Ст Бурцева, С. А. Фоміна, Г. Н. Купрашвілі і ін. З початку 1930-х рр. радянська драматургія зайняла основне місце в репертуарі Д. т., сприяючи виховній роботі школи і піонерською організації. У подальшому розвитку в ній поступово долалося дуже вузьке розуміння специфіки Д. т., що виражалося в ілюстративності і дидактичності ряду дитячих п'єс. Значно розширився круг авторів. Поряд з дитячими письменниками — А. Я. Бруштейн, Ст А. Любімової, Е. Л. Шварцем, Л. А. Кассилем, С. В. Міхалковим — в створенні драматургії Д. т. прийняли участь К. А. Тренев («Гімназисти»), В. П. Катаєв («Біліє вітрило самотнє»), І. В. Шток («Будинок № 5»), А. Н. Толстой («Золотий ключик»), М. А. Светлов («Казка» і «20 років опісля»). Центром уваги Д. т. стає проблема морального і суспільного обличчя підлітка («Сережа Стрільців» Любімової, «Брат героя» Кассиля, «Клад» Шварця), його здібність до подвигу («Єдина бойова» Бруштейн, «Хлопчик» М. Н. Даніеля). До середини 1930-х рр. остаточно складаються основні ідейно-художні і педагогічні принципи радянського Д. т. як театру високого професійного рівня обслуговуючого дітей різного віку, що будує свій репертуар відповідно до інтересів і психологічних особливостей тієї або іншої вікової групи: для молодших школярів розробляється переважно жанр театральної казки, в якій фантастика і фольклор поєднуються часом з елементами сучасної дійсності («Снігова королева» Шварця, «Казки» і «Дванадцять місяців» С. Я. Маршака, «В гостях в Кащея» В. А. Каверіна і ін.); пригодницькі історико-революційні п'єси, комедії складають основу репертуару для підлітків; спектаклі з більш поглибленою проблематикою (у тому числі твори вітчизняної і іноземної класичної драматургії, вибір яких часто визначається шкільною учбовою програмою) адресовані старшокласникам. У кожному Д. т. є педагогічна частина, що здійснює зв'язок з школою.
В роки Великої Вітчизняної війни 1941—1945 Д. т. (частина яких була евакуйована в тил) вели велику роботу по обслуговуванню не лише дитячого, але і дорослого глядача. Особливе значення в цей час придбала тема патріотичного служіння Батьківщині (спектаклі «Казка про правду» М. І. Алігер, «Син полку» Ст П. Катаєва, «Місто майстрів» Т. Г. Габбе і ін.). З 2-ої половини 40-х рр. в спектаклях Д. т. вся більша увага починає уделяться внутрішньому світу, формуванню характеру підлітка і хлопця, становленню їх етичного і цивільного самосвідомість («Червоний галстук» С. Ст Міхалкова, «Атестат зрілості» Л. Би. Гераськиной, «Два капітани» по Ст А. Каверіну). Із затвердженням високих етичних ідеалів радянської молоді пов'язана драматургія В. С. Розова («Її друзі», «В добру годину!», «У пошуках радості»). Про життя сучасної радянської школи розповідали п'єси А. Г. Хмеліка («Друг мій, Колька!»), Н. Г. Долініной («Вони і ми»). У п'єсах «Ім'ям Революції» М. Ф. Шатрова (1957, МТЮЗ), «Сім'я» І. Ф. Попова (1960 Центральний дитячий театр), «Дивний рік» М. П. Прілежаєвой (1965, там же) на сцені Д. т. був відтворений образ Ст І. Леніна.
Велике значення для розвитку Д. т. мала діяльність режисерів і акторів Л. Ф. Макарьева, І. С. Дєєвой, Н. Я. Маршака, А. З. Окунчикова, Ст С. Колесаєва, П. Ст Цетнеровіча, М. О. Кнебель, Т. А. Шамірханяна, Ст Л. Вітальева, Ю. П. Кисельова, Р. Н. Капланяна і ін.
В 1960-і рр. висувалися режисери 3. Я. Корогодський, П. О. Хомський, А. Я. Шапіро, І. Унгуряну і ін. Серед акторів Д. т. — Л. Н. Князева, М. Р. Купріянова, І. Д. Воронів, Ст Ф. Сингаєвськая, Р. Ф. Лебедев, Е. І. Шевченко і ін. У Д. т. починали творчу діяльність О. Н. Ефремов, Р. А. Биків, А. Ст Ефрос. Для Д. т. працювали художники Н. А. Шифрін, Ст Ф. Риндін, Би. Р. Кноблок, Ст Л. Талалай, композитори Д. Би. Кабальовський, Н. М. Стрельников, І. Н. Ковнер і ін.
В СРСР в 1971 діяли 46 драматичних і один музичний (1965, керівник Н. І. Сац) Д. т.
Поряд з Д. т. спектаклі для дітей ставляться також і в театрах для дорослих.
В соціалістичних країнах Д. т. широко користуються досвідом і репертуаром радянського театру для дітей, мають державну підтримку, мають в своєму розпорядженні стаціонарні приміщення. Д. т. створені в Болгарії, Угорщині, ГДР(Німецька Демократична Республіка) («Театр дружби» в Берліні, керівник І. Роденберг, «Театр молодого покоління» в Дрездене), Румунії, Чехословакії (Театр ним. Й. Волькера в Празі, керівник Ст Адамек). У капіталістичних країнах Д. т. є справою приватної ініціативи або місцевою громадськості. Переважно це пересувні колективи напівпрофесійного характеру. У США спектаклі для дітей часто здійснюються силами студентів гуманітарних факультетів університетів і коледжів (у вигляді їх літньої практики). У числі видних діячів Д. т. за кордоном: Л. Шансерель (Франція), П. Слейд (Великобританія), Г. Снюк (Нідерланди) і ін.
В 1965 створена Міжнародна асоціація театрів для дітей і юнацтва (АССИТЕЖ), президентом якою з 1968 є К. Я. Шах-Азізов (керівник Центрального дитячого театру, Москва), генеральним секретарем — Р. М. Бодуес (Франція).
Літ.: Сац Н., Розанців С., Театр для дітей, М., 1925; Аронов С., Театр юного глядача в СРСР, М. — Л., 1940; Театр для дітей, Сб., М., 1955; Сац Н., Діти приходять в театр [М., 1961]; Любінський І., Театр і діти, М., 1962; Рубіна Ю., Театр і підліток, М., 1970; Шпет Л., Радянський театр для дітей. Сторінки історії, М., 1971.
