Ськиннер (Skinner) Беррес Фредерік (р. 20.3.1904, Саськуеханна, штат Пенсільванія, США), американський психолог, лідер сучасного біхевіорізма . Професор (з 1939) в університетах Міннесоти, Індіани і Гарварду. Член Національною АН(Академія наук) США. Виступив проти необіхевіорізма, вважаючи, що психологія повинна обмежитися описом зовні спостережуваних закономірних зв'язків між стимул-реакціями, реакціями і підкріпленням цих реакцій. Висунув концепцію «оперантного» (від «операція») навчення, згідно якої організм набуває нових реакцій завдяки тому, що сам підкріплює їх, і лише після цього зовнішня стимул-реакція викликає реакції. На цій підставі С. виділив особливу групу умовних рефлексів — оперантних, рахуючи її принципово відмінною від класичних умовних рефлексів, відкритих І. П. Павловим. Розвиток експериментальної психології показав помилковість такого зіставлення.
С. вивчав оперантну поведінку первинно на тваринах, запропонувавши ряд оригінальних методик і приладів (зокрема, т.з. «ськиннеровський ящик», в якому піддослідна тварина отримувала підкріплення лише після того, як виробляло яку-небудь операцію, наприклад натискувало на важіль). Виходячи з ідеї про ідентичність механізмів поведінки тварин і людини, С. розповсюдив свою концепцію на засвоєння мови, психотерапію і вчення в школі, ставши ініціатором програмованого вчення, в трактуванні якого у С. сильні елементи механіцизму.
С. виступав з утопічними проектами перевлаштування суспільства на основі ідей оперантного біхевіорізма про управлінні людською поведінкою, що викликало різку критику цих ідей з боку прогресивних учених в різних країнах, у тому числі в США.
Соч.: The behavior of organisms, N. Y., [1938]; Walden two, N. Y., 1948; Science and human behavior, N. Y., [1953]; Verbal behavior, N. Y., [1957]; The technology of teaching, N. Y., [1968]; Contingencies of reinforcement, N. Y., [1969]; Beyond freedom and dignity, N. Y., 1971; Answers for my critics, в кн.: Wheeler Н. (ed.). Beyond the punitive society, S. F., 1973.
Літ.: Леонтьев А. Н., Гальперін П. Я., Психологічні проблеми програмованого вчення, в збірці: Нові дослідження в педагогічних науках, М., 1965; Тіхоміров О. До., Структура розумової діяльності людини, М., 1969; Ярошевський М. Р., Психологія в XX столітті, М., 1971.
