Педоцентрізм (від греч.(грецький) páis, родовий відмінок paidós — дитя, дитя і лат.(латинський) centrum — центр), концепція в буржуазній педагогіці, прибічники якої вважають, що вміст, організація і методи вчення, особливо в початковій школі, визначаються безпосередніми, спонтанними інтересами і потребами дітей, а не соціально-економічними умовами і потребами суспільства. Повідомленню дітей систематичних знань протиставляється така організація учбового процесу, при якій «особа дитяти має найбільшу можливість проявити себе», — ігри, бесіди і ін. заняття по так званих центрах інтересів дітей; завдання вчителя лише направляти діяльність учнів. Педоцентрічеськие ідеї складають істотну частину педагогічної системи Ж. Ж. Руссо, відомого бельгійського педагога і психолога О. Декролі, Дж. Дьюї і ін. Див. Педагогіка .
