Младограмматізм, неограмматізм, декілька шкіл або напрямів в європейському мовознавстві 19 ст, об'єднаних загальним розумінням природи і функцій мови і завдань мовознавства. До младограмматікам відносять Р. Аськолі, В. Уїтні, Х. Р. Габеленца, Ф. Ф. Фортунатова, Ф. де Соссюра і деяких інших учених, що мали схожі с М. погляди, а також (у вузькому сенсі) т.з. лейпцігську (А. Леськин, До. Бругман, Р. Остхоф, Р. Пауль, Би. Дельбрюк), геттінгенськую (А. Фік, А. Бецценбергер, Р. Колліц, Ф. Бехтель) і берлінську (І. Шмідт, Ст Шульце) школи. Термін «М-коду.» був вперше застосований до лейпцігської школи німецьким філологом Ф. Царнке і закріпився в історії мовознавства. Основний теоретичний вміст М.: мова є індивідуальна психофізіологічна діяльність — зміни виникають і поширюються в нім в силу більш менш випадкових причин, пов'язаних з особливостями вживання мови («узусом»), тому лінгвіст повинен звертатися в першу чергу до дослідження живих мов і, лише встановивши закономірності їх розвитку, він має право звертатися до мертвих мов. Проте такі закономірності М. розумів як апріорі задані і вичерпні причинний аспект мовного розвитку. Інший недолік М. полягав в атомізмі, тобто у відсутності уявлення про мову як систему.
М. вніс великий внесок у розвиток порівняльно-історичного мовознавства. Проте недоліки його теоретичної платформи викликали критику з різних позицій (Х. Шухардт, І. А. Бодуен де Куртене і ін.). На початку 20 ст М. перестав бути лідируючим напрямом в мовознавстві і був витиснений лінгвістичним соціологізмом (див. Соціологічна школа в мовознавстві).
Літ.: Томсен Ст, Історія мовознавства до кінця 19 ст, пер.(переведення) з дат.(данський), М., 1938; Пауль Г., Принципи історії мови, пер.(переведення) з йому.(німецький), М., 1960; Звегинцев Ст А., Історія мовознавства 19—20 вв.(століття) у нарисах і витяганнях, ч. 1, [3 видавництва], М., 1964 (уривки з робіт Р. Остгофа, До. Бругмана, Би. Дельбрюка); Jankowsky До. R., The neogrammarians, The Hague, 1972.
