Жестів мова, мова жестів, спілкування за допомогою рухів рук, рухів тіла і так далі Ж. я. уживається: 1) глухонімими і сліпоглухонімими; слід розрізняти спонтанні системи спілкування при допомозі Ж. я., що складаються стихійно в колективі глухонімих дітей, від того, що кодифікує Ж. я. (загального для всіх грамотних глухонімих), якому дитяти спеціально виучують (див. Міміко-жестовая мова ) 2) у ситуаціях, коли чого-небудь неможливо досягти розуміння за допомогою звукової мови, наприклад при зустрічі носіїв не близько родинних мов (індійці Північної Америки, аборигени Австралії і т. п.); 3) у ситуаціях, коли на звукову мову накладається заборона (наприклад, в монахов-цистеруїанцев, у жінок деяких народів Кавказу).
Літ.: Боськис Р. М., Морозова Н. Р., Про розвиток мімічної мови глухонімого дитяти, в збірці: Питання учбово-виховної роботи в школі для глухонімих, ст 7, М., 1939; Миколаєва Т. М., Успенський Би. А., Мовознавство і паралінгвістіка, в кн.: Лінгвістичні дослідження по загальній і слов'янській типології, М., 1966; Stokoe W., Sign language structure, N. Y., 1960.
