Вентцель Костянтин Миколайович [24.11(6.12) .1857—10.3.1947, Москва], російський педагог, теоретик і пропагандист вільного виховання . В студентські роки брав участь в революційному русі, відбував тюремне ув'язнення (1885—87). У роки 1-ої світової війни виступав проти мілітаризму і шовінізму. По своїх філософських переконаннях Ст ідеаліст; його філософське кредо виражене в роботі «Етика і педагогіка творчої особи» (т. 1—2, 1911—12). Ст брало активну участь в роботі Педагогічного суспільства.
В 1896 з'явилася перша самостійна робота Ст по педагогіці — «Основні завдання етичного виховання». Педагогічна концепція Ст (в основному викладена в книзі «Боротьба за вільну школу», 1906) виражала протест демократичної російської інтелігенції проти задушливої атмосфери, що панувала в суспільстві і школі при самодержавстві. У духовному і етичному удосконаленні людей він бачив основу для створення нового суспільства і в зв'язку з цим розробляв теорію «вільного виховання». Виходячи з того, що воля, а не інтелект, є основою духовного життя, Ст недооцінювало розумову освіту. Він критикував дореволюційну школу за те, що в ній вивчався певний обов'язковий круг учбових предметів, розташованих у відомому систематичному порядку. Він вважав, що дитя повинне отримувати стільки знань, скільки бажає, і набувати їх тоді, коли в цьому відчується потреба.
Школі Ст протиставляв «Будинок вільного дитяти» . У педагогічних поглядах Ст були і раціональні зерна, зокрема він справедливо розглядав працю як потужний засіб етичного виховання.
Не розуміючи того, що після перемоги Великої Жовтневій соціалістичній революції з'явилися нові суспільні умови для створення достовірно вільної школи, Ст продовжувало деякий час відстоювати ідею «автономії» школи від держави і проповідувати аполітичність виховання. У 1919—22 Ст працював у Воронежському губернському відділі народної освіти, читав лекції у Воронежському університеті і активно брав участь в організації інституту народної освіти. Його рукописні мемуари «Пережите, перечувствованноє і зроблене», датовані 1932, зберігаються в науковому архіві АПН(Агентство друку Новини) СРСР(Академія педагогічних наук СРСР).
