Формообразование, образование грамматических форм слова. Ф. противопоставляется словообразованию как соотношение, связывающее формы одного слова (стол – стола, говорю – говорил), а не разные слова одного корня (говорю – переговорю). Решение вопроса о том, какие две формы следует считать формами одного слова, а какие – разными словами (вопроса о границах Ф. и словообразования) зависит от ряда факторов и не всегда однозначно. Часто к одному слову относят формы с одним номинативным (непосредственно отражающим внеязыковую действительность) и разными синтаксическими (отражающими синтаксические возможности словоформ)значениями, например стол – стола, хожу – ходишь. Формы с разным номинативным значением при этом считаются разными словами и относятся к словообразованию (отучить – отучивать, баня – банщик). Другой подход основывается на противопоставлении грамматических (требующих обязательного выражения) и неграмматических значений. Формы, различающиеся лишь грамматическими значениями, объединяют в одном слове и относят к Ф. (стол – стола, стол – столы, хожу – ходишь, отучить – отучивать), а к словообразованию относят лишь формы, различающиеся неграмматическими значениями (баня – банщик, учить – ученик). Некоторые учёные к Ф. относят формы, способ образования которых регулярен, например англ.(английский) наречия на -ly (bright-ly), образующиеся от любого прилагательного. Иногда Ф. понимается в более узком смысле, как относящееся к формам, различающимся номинативными грамматическими значениями (формы числа, вида, каузатива при их грамматическом выражении в языке). В этом случае Ф. занимает промежуточное положение между словообразованием и словоизменением (последнее относится к формам, различающимся лишь синтаксическими значениями).
Лит.: Виноградов В. В., Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии, в его кн.: Исследования по русской грамматике, М., 1975.
