Запам'ятовування , момент або самостійна форма діяльності: людини, в якій формуються ті або інші сторони майбутнього акту відтворення. Поряд із збереженням і відтворенням З. є одним з основних компонентів пам'яті . В розгорнутому вигляді проблема З. поставлена Платоном. Перше експериментальне дослідження З. виконано німецьким психологом Р. Еббінгаузом (1885) в рамках асоціативної психології (див. Ассоцианізм ) . Але вже школою німецького психолога Г. Мюллера (1850—1934) була виявлена неспроможність представлення о З. як про механічне збереження і асоціативне скріплення слідів. З. здійснюється відповідно до смислової організації; матеріалу і, як правило, включено в рішення деякій життєвого завдання (Б. Ст Зейгарник, 1927). У роботах радянських психологів А. Н. Леонтьева, П. І. Зінченко, А. А. Смірнова і ін. показане, що розвиток специфічних для людини соціальних і історичних форм пам'яті пов'язано з переходом від «прямих» способів З. до опосередкованих, вдосконаленням засобів З. і їх інтеріорізацией, через що пам'яті людини набуває довільний і свідомий характер. Як діагностичний прийом дослідження З. знайшло вживання в клініці локальних поразок мозку і в психіатрії.
Літ.: Леонтьев А. Н., Розвиток пам'яті, М., 1931; Блонський П. П., Пам'ять і мислення, М. — Л., 1935; Смирнов А. А., Проблеми психології пам'яті, М., 1966; Зейгарник Би. Ст, Введення в патопсихологію, М., 1966; Лурія А. Р., Вищі кіркові функції людини і їх порушення при локальних ураженнях мозку, 2 видавництва, М., 1969.
