Допоміжна школа до СРСР, спеціальної учбово-виховної установи для розумово відсталих дітей. Основний контингент Ст ш, що вчаться. складають діти, страждаючі олігофренією в мірі дебільності (див. Олігофренія ). У ці ж школи прямують діти з легкою мірою інтелектуальної недостатності, обумовленої травматичними або органічними ураженнями мозку, епілепсією що супроводиться зниженням інтелекту (лише при рідких нічних припадках), дефектною стадією шизофренії (без виражених психотічеських симптомів). Питання про напрям в Ст ш. вирішується медико-педагогічною комісією, до складу якої входять працівники відділів народної освіти, охорона здоров'я, педагоги-дефектологи, логопед, дитяча психоневрологія. На медико-педагогічну комісію діти прямують зазвичай після 1 року вчення в масовій школі і ретельної перевірки недоцільності залишення їх в цій школі.
Ст ш. має 8 класів. Загальноосвітнє вчення ведеться по спеціальних програмах і приблизно відповідає вмісту загальноосвітнього вчення в початковій масовій школі. Більш 1 / 3 учбового часу відводиться трудовому вченню яке починаючи з 4-го класу має професійний характер. Спеціальними завданнями Ст ш. є психічне і фізичне оздоровлення дітей, корекція недоліків пізнавальної діяльності, недоліків розвитку мови і підготовка до простих видів праці. Учбово-виховну роботу ведуть фахівці — олігофрено-педагоги. У штатах Ст ш. передбачені лікарка-психоневрологія, медична сестра. У кожному класі має бути не більше 16 учнів.
Ст ш. знаходяться в системі загальноосвітніх учбових закладів міністерств освіти і є частиною системи шкіл для аномальних дітей. Велика частина Ст ш. має інтернати. Частина міських Ст ш., де немає інтернатів, організовує групи продовженого дня.
Літ.: Книга для вчителя допоміжної школи, під ред. Р. М. Дульнева, М., 1955; Принципи відбору дітей в допоміжні школи, під ред. Г. М. Дульнева і А. Р. Лурія, 2 видавництва, М., 1960; Методи дослідження дітей при відборі в допоміжні школи. Під ред. А. Р. Лурія і В. І. Лубовського, М., 1964; Положення про спеціальних школах, М., 1965.
