Фребель, Фребель (Fröbel) Фрідріх (21.4.1782, Обервейсбах, Тюрінгия, — 21.6.1852, Марієнталь, Тюрінгия), німецький педагог, теоретик дошкільного виховання. У 1799—1801 слухав лекції в Йенськом університеті, 1805 і 1808—1810 працював в І. Р. Песталоцци в Івердонськом інституті. У 1837 відкрив в Бланкенбурге (Тюрінгия) установу для ігор і занять дітей молодшого віку, на основі якого розробив ідею дитячого саду. По своїх філософських поглядах Ф. був ідеаліст і розглядав дошкільне виховання як єдності, засіб знищення суспільного зла і поліпшення вдач. У його системі виховання початковим було уявлення про діяльну природу дитяти — його рухливості, безпосередності, постійному розвитку фізичних і розумових сил, товариськості, допитливості. Ф. пропагував створення дитячих садів, сприяючих вдосконаленню цих природних даних дитяти, організував підготовку виховательок («садівників»), створив методику роботи з дітьми, в основу якої поклав розвиток органів чуття, рухів, мислення і мови, розкрив виховно-освітнє значення ігор в дитячому віці. Ф. запропонував особливий дидактичний матеріал, т.з. «дари» Ф., що представляли систему занять ігор з м'ячами і геометричними тілами — кульками, кубиками, циліндрами, брусками і усе більш дрібними і всілякими їх розчленовуваннями. Все це використовувалося для розвитку просторових вистав, сприйняття руху, форми, кольору, величини, числа, комбінаторських здібностей мислення в процесі дитячих «споруд». Окрім «дарів», Ф. вводив заняття-ігри, використовуючи палички, камінчики, пісок, приділяв велику увагу бесіді, розповіді, співу, малюванню, ліпленню, моделюванню і вирізуванню з паперу, праці дітей на городі і в саду. Учення Ф. сприяло виділенню дошкільної педагогіки в окрему галузь педагогічної науки. Недолік системи Ф. — жорстка регламентація діяльності дитяти. «Дари» Ф. багато в чому були формалістічни і педантичні. Система Ф. набула поширення в багатьох країнах, у тому числі в Росії (див. Фребельовськие суспільства ).
Соч: Pädagogische Schriften, Bd 1—3. W. — Lpz., 1883; у русявий.(російський) пер.(переведення) — Педагогічні вигадування, пер, з йому.(німецький), т. 1—2, 2 видавництва, М. 1913.
Літ.: Водовозова Е. Н., Розумове і етичне виховання дітей від першого прояву свідомості до шкільного віку, 7 видавництво, СП(Збори постанов) Би, 1913, гл.(глав) 13—18; Познаньський Н. Ф., Ідея трудового виховання у Ф. Фребеля, Саратов, 1926; Історія педагогіки. Навчальний посібник для дошкільних педагогічних училищ, під ред. М. Ф. Шабаєвой, 3 видавництва, М., 1961, гл.(глав) 5; Schuffenhauer Н., Friedrich Wilhelm August Fröbel, B., 1962.
