Каднер (Kádner) Отакар (11.5.1870, Угоніце, — 6.5.1936, Подебраді), чеський педагог-демократ. З 1907 доцент, а з 1911 професор педагогіки Карлова університету в Празі. Вів дослідження переважно в області історії педагогіки, загальної педагогіки і організації шкільної справи. Основні роботи: «Історія педагогіки» (т. 1—3, 1909—23); «Основи загальної педагогіки» (т. 1—3, 1925—26); «Розвиток і сучасна система школи» (т. 1—4, 1929—38). Загальну педагогіку До. розумів як філософію виховання, як зведення теоретичних положень про вміст, мету і метод виховання. Надмірне захоплення До. експериментальним методом і фактографією відображає вплив на нього позитивістської філософії. Підкреслюючи суспільну роль виховання і залежність виховних установ від розвитку суспільства, мета виховання До. бачив в гармонійному розвитку всіх фізичних і духовних здібностей особи. До. вимагав демократизації утворення: кожен повинен здобувати освіту залежно від його природних здібностей, а тому в шкільній системі мають бути знищені класові і соціальні перешкоди, школа має бути національною за своїм змістом і організації. До. активно виступав проти клерикалізму і бюрократизму в школах.
Велике значення До. додавав підготовці вчителів, він сприяв відкриттю вищих педагогічних шкіл (у Празі і Брно, 1921), які були організовані самими вчителями; з дня підстави до кінця життя До. керував такою школою у в Празі.
Літ.: Otakar Kadner, jeho osobnost а dilo. Sbornik vzpominek а stati, red. J. V. Klimy, Praha, 1920; Chiup О., Vývoj i pedagogických idei v novern věcu, Brno, 1925.
