Алалія (від греч.(грецький) а — негативна частка і laliá— мова), відсутність або обмеження мови у дітей унаслідок недорозвинення або поразки мовних зон великих півкуль кори головного мозку. Розрізняють моторну і сенсорну А. Моторная А. характеризується порушенням рухової функції мови при збереженні в основному її розуміння. Опанувавши вимову окремих звуків, діти не можуть опанувати звукосполучення, у них часто спостерігаються складові парафазії, наприклад «ломоток» — замість «молоток». З накопиченням словарного запасу з'являється аграмматізм, який виражається в неправильних відмінкових закінченнях, відсутності приводів, союзів, говору. Сенсорна А. характеризується розладами розуміння мови при збереженні елементарного слуху. Діти проявляють мовну активність, але мова їх абсолютно незрозуміла для тих, що оточують. Із-за глибоких порушень мови при А. дитя починає з віком відставати в е р б своєму психічному розвитку. Вчення читанню і листу на всіх етапах утруднене. Діти, страждаючі А., виучуються в спеціальних школах, в яких особливими методами їх учать виголошувати слова, будувати пропозиції; розвивають здібність до звукового аналізу слів, чим сприяють формуванню навиків читання і листа. В результаті діти з моторною формою А. опановують мову і проходят учбову програму масової школи, хоча і в подовжені терміни.
Літ.: Льовіна Р. Е., Досвід вивчення дітей (алаліков), що не говорять, М., 1951.
